LâintĂ©rieur de lâatome : le modĂšle de Bohr
1.3 · Lâatome
LâintĂ©rieur de lâatome : le modĂšle de Bohr
Ă la fin de cette section :
- Je peux nommer les trois particules dâun atome et donner la charge et la masse relatives de chacune
- Je peux décrire et dessiner un atome selon le modÚle de Bohr : un noyau au centre et des électrons sur des couches autour
1 · Lire
Les notes, lâidĂ©e clĂ© et les mots Ă connaĂźtreTout ce qui tâentoure est fait dâatomes. Un atome a un minuscule noyau central qui contient des protons et des neutrons, entourĂ© dâĂ©lectrons qui occupent des couches Ă©lectroniques (niveaux dâĂ©nergie). Le noyau est incroyablement petit, mais il contient presque toute la masse de lâatome ; le reste de lâatome est presque entiĂšrement du vide.
| Particule | OĂč elle se trouve | Charge relative | Masse relative |
|---|---|---|---|
| Proton | dans le noyau | +1 | 1 |
| Neutron | dans le noyau | 0 | 1 |
| Ălectron | dans les couches autour du noyau | â1 | presque 0 (environ 1/1836) |
Pourquoi lâatome a cette allureTouche pour ouvrir
Pourquoi un atome est-il neutre ? Il contient autant de protons positifs que dâĂ©lectrons nĂ©gatifs, donc les deux charges sâannulent exactement. (Câest la rĂšgle sur laquelle on sâappuie sans cesse : dans un atome neutre, Ă©lectrons = protons.)
Pourquoi dit-on quâil est « presque entiĂšrement vide » ? Dans la cĂ©lĂšbre expĂ©rience de la feuille dâor dâErnest Rutherford, presque toutes les minuscules particules envoyĂ©es sur une mince feuille dâor lâont traversĂ©e tout droit ; seules quelques-unes ont rebondi brusquement en arriĂšre. La seule explication : presque toute la masse et toute la charge positive se trouvent dans un noyau trĂšs petit et trĂšs dense, avec les Ă©lectrons loin de lui et du vide entre les deux.
Pourquoi le modĂšle de Bohr nâest-il quâun « modĂšle » ? Le modĂšle de Bohr, oĂč les Ă©lectrons sont dessinĂ©s sur des cercles bien nets, est une simplification. Les vrais Ă©lectrons ne sont pas sur des anneaux ordonnĂ©s ; ils occupent des rĂ©gions floues appelĂ©es orbitales, oĂč lâon peut seulement dire oĂč un Ă©lectron a le plus de chances de se trouver. On garde le modĂšle de Bohr parce quâil est simple et quâil permet quand mĂȘme de prĂ©voir le comportement des atomes. Notre image sâest amĂ©liorĂ©e chaque fois que de nouvelles preuves sont arrivĂ©es :
Dalton (sphĂšre pleine) â Thomson (pudding aux raisins) â Rutherford (noyau) â Bohr (couches) â quantique (orbitales)
Un atome dâhĂ©lium. LâhĂ©lium a 2 protons, 2 neutrons et 2 Ă©lectrons. Les 2 protons et les 2 neutrons sont dans le noyau ; les 2 Ă©lectrons remplissent la premiĂšre couche. VĂ©rifie la charge : 2 Ă (+1) pour les protons et 2 Ă (â1) pour les Ă©lectrons donnent 0 : lâatome est neutre, comme un atome normal doit lâĂȘtre.
-
Pas çaLes Ă©lectrons sont Ă lâintĂ©rieur du noyau.
PlutÎtSeuls les protons et les neutrons sont dans le noyau. Les électrons sont sur des couches autour de lui.
-
Pas çaUn atome est une petite boule pleine.
PlutĂŽtUn atome est presque entiĂšrement du vide : le noyau est minuscule comparĂ© Ă lâatome entier.
-
Pas çaLe modÚle de Bohr montre exactement comment sont les atomes.
PlutĂŽtCâest un modĂšle : utile mais simplifiĂ©. Les vrais Ă©lectrons occupent des orbitales (des nuages de probabilitĂ©), pas de jolis anneaux.
- atome
- la plus petite particule dâun Ă©lĂ©ment qui se comporte encore comme cet Ă©lĂ©ment
- noyau
- le centre minuscule et dense de lâatome ; il contient les protons et les neutrons
- proton
- particule positive du noyau : charge relative +1, masse relative 1
- neutron
- particule neutre du noyau : charge relative 0, masse relative 1
- électron
- particule nĂ©gative des couches : charge relative â1, masse presque nulle
- couche Ă©lectronique (niveau dâĂ©nergie)
- une rĂ©gion autour du noyau oĂč lâon trouve des Ă©lectrons
- modĂšle de Bohr
- un modÚle simple et utile, avec des électrons sur des couches circulaires fixes
- orbitale
- lâidĂ©e plus prĂ©cise : une rĂ©gion oĂč un Ă©lectron se trouve probablement
2 · Regarder
VidĂ©os choisies pour cette sectionFais dĂ©filer sur le cĂŽtĂ© pour voir dâautres vidĂ©os
VidĂ©os dans dâautres languesEspañol · Deutsch · Italiano · PortuguĂȘs · ۧÙŰč۱ۚÙŰ© · äžæ · Đ ŃŃŃĐșĐžĐč · æ„æŹèȘ
Nous essayons de tâaider dans dâautres langues. Apprends lâidĂ©e ici dans ta langue, puis apprends les mots de science avec la vidĂ©o en anglais ou en français. Toutes ces vidĂ©os nâont pas Ă©tĂ© vĂ©rifiĂ©es de façon indĂ©pendante. Si quelque chose nâa pas de sens, ou ne correspond pas Ă ce que nous avons fait en classe, demande Ă ton enseignant(e).
Fais dĂ©filer sur le cĂŽtĂ© pour voir dâautres vidĂ©os
- Livret p. 11â14
- Livre de connaissances p. 11â14
- Dans ton cahier de classe : Chapitre 1.3 Le « modĂšle de Bohr » : atomes, ions et isotopes (p. 16â26) · RĂ©viser cette section
Ce que cette page enregistre sur toi
Les notes, les quiz et les simulations de cette page fonctionnent sans compte. Deux choses en demandent un : le cahier de classe (il appartient Ă lâĂ©cole, donc tu te connectes pour lâouvrir) et les scores des quiz (un quiz ne compte pour ta classe que si tu es connectĂ©(e) quand tu le fais â en tant quâinvitĂ©(e), rien nâest enregistrĂ©).
Si tu es connectĂ©(e) et que tu coches « Jâai compris » sur une section, que tu appuies sur « Marquer comme lu », ou que tu coches « Jâai regardĂ© cette vidĂ©o » sur une vidĂ©o, nous enregistrons trois choses Ă chaque fois : ton compte, la section ou la vidĂ©o concernĂ©e, et la date. Rien dâautre â ni combien de temps tu as regardĂ©, ni oĂč tu Ă©tais.
Ton enseignant(e) peut voir quelles sections tu as cochĂ©es ou marquĂ©es comme lues, et quelles vidĂ©os tu as cochĂ©es comme regardĂ©es, pour savoir avec qui faire le point. Aucun autre enseignant et aucun autre Ă©lĂšve ne peut le voir. Il est supprimĂ© aprĂšs 180 jours. Lâexception : « Marquer comme lu » et « Jâai regardĂ© ceci » sont conservĂ©s, pour quâune section que tu as ouverte reste ouverte, et tu peux les effacer toi-mĂȘme Ă tout moment. Si tu nâes pas connectĂ©(e), tes cases cochĂ©es restent seulement dans ce navigateur et rien ne nous est envoyĂ©.
Tu nâes jamais obligĂ©(e) de cocher quoi que ce soit, et rien dâautre sur cette page ne change si tu ne le fais pas.
Ce que tu Ă©cris dans « Explique » reste dans ce navigateur ; cela nâest envoyĂ© ni Ă nous ni Ă ton enseignant(e).
Quand tu lances une vidĂ©o, elle est chargĂ©e depuis YouTube, et quand tu ouvres une simulation, elle est chargĂ©e depuis PhET (UniversitĂ© du Colorado) ; ni lâune ni lâautre nâest chargĂ©e avant que tu cliques. Deux sortes dâimages sont rĂ©cupĂ©rĂ©es quand la page sâouvre, ou quand tu dĂ©files jusquâĂ elles : la petite image dâaperçu de chaque vidĂ©o vient du serveur dâimages de YouTube, et lâimage de chaque simulation vient de celui de PhET.